具体印象只有在具体对手已知情况下才能形成。
但是， 我都强调了很多次了， 具体对手只有到战斗时才知道。 反而意义不大。除非你只针对一个对手进行角色培养。
还是错。角色到底该如何培养就是得在具体战斗中才能得到最清醒的认识。角色是死的人是活的，角色培养不可能通吃所有敌人，但人却可以说：“我这个角色遇到什么怪时会使用什么战术，碰到AC=XX时会使用什么战术”
游戏里更加了。同样AC只有20，有的怪砍你一刀80，有的怪砍你一刀10但是会先对你用负能量爆发，应付他们打法会一样？
OK，上面的那些都当我在说废话好了。我说啊，什么时候解释一下双持软炸的1.4、1.6、1.75这个和总BAB理论、武器平衡理论相矛盾的现象捏？长剑/短剑有了，不过好像和双持VS双手无关啊。还缺巨剑/长剑、巨剑/短剑、巨剑/长短剑呢
还有我72楼提的问题 原帖由 魔法王子 于 2007-5-27 12:20 发表 http://www.odyguild.org/bbs/images/common/back.gif
别多说了， 有没有平衡性， 只有官方知道。 但肯定的是，在平衡性上， 官方已经做了工作。
你自己都没有对你这个例子的有效性进行说明，
例子的有效性？
你看：
一、这个实例是事实存在的，任何到了20级的战士都能做到20/15/10/5，任何20级的monk徒手都有2D10的15/15/15/10/5……
二、这个例子和你的“从总bab可以计算武器平衡性”的理论背道而驰。
综上两点，已经可以推翻你这个帖子的理论了，那就够了，很有效。
还要什么有效性呢？ 原帖由 魔法王子 于 2007-5-26 20:00 发表 http://www.odyguild.org/bbs/images/common/back.gif
嗯， 我终于明白了。
我在做一件不可能成功的事。
而且这里女权主义严重。 这只能怪你自己当年出生的时候多长了一条小JJ——不过现在科技发达，去一趟韩国或者泰国就能永久解决这个问题。
回复 #111 -mj- 的帖子
我都说了, 总BAB只是有效公式其中的一条, 还有其他的有效公式.所以, 不可能解释所有现象. 但是, 它能解释部分现象, 这已经够了. 而且, 我累了, 厌倦了, 不管了.
最后, mj, 你那些什么.4、1.6、1.75, 你自己先要解释清楚它们是什么, 为什么要计算.是一个有意义的数字吗?自己先解释清楚这个先. 健忘不是个好现象呀，尤其还只隔了几个小时
本帖6楼和86楼都可以
牛顿物理定律已能够解释日常看到的物理现象，它都被推翻了，建立起了涵盖面更广的量子力学和相对论，以及现在科学家正在努力归纳的“大统一定律”。更何况连正常可见的现象都无法解释的总BAB概念？
哦，顺便请看下72楼 原帖由 魔法王子 于 2007-5-26 17:21 发表 http://www.odyguild.org/bbs/images/common/back.gif
只有单机游戏不太需要考虑平衡。 对开发游戏毫无经验的你， 却在凭自己的主观喜好， 胡言乱语。
其实关于偶的一些平衡观点：
请您参阅《电子乐园》5月刊魔兽世界专评——《阿尔萨斯之泪》
里面偶详细阐述了暴雪的平衡观，同时也是偶滴。 我来总结一下这次无疾而终的辩论吧.
版主是中立的.
很多感兴趣的人, 好像 zero, 银弦, 沸腾的冰, 无冬诺贝尔奖等等等等, 都是讲道理的, 基本友好的, 虽然难免犯些先入为主的主观的错误.
但是, 唯独mj 这个ID, 我不知道版主是怎么了, 如果是我做版主的话, 直接删ID, 明摆着是马甲, 你看他发言都不用负责任了. 吓？居然有人敢在我的版面注册马甲灌水？一定要严惩，嗯嗯
那么，你觉得会是谁的马甲呢？ 呀，我说了哪些话而没有负责任呢？本着有则改之无则加勉的思想
1、说总BAB理论没道理
2、举出了双持软炸按总BAB理论算高达81点的结果来试图推翻总BAB理论，却没说明他拿的不是长剑
3、认为不能忽略AC，或者说不能把高AC和低AC加一加除2就算
4、认为武器之间的平衡不光看双持AB减值和伤害差
或者是
5、是某个人的马甲，请说出此人是谁
请选择吧，多项选择，恩恩
或者还有其它，请说出来，就在这帖里一次性“负责任”掉
如果没有，或者提出来大伙认为不成立，那就是诽谤呀诽谤
同时，控告别人不负责任，那么说明控告者本人应该是负责任的喽？好像还有一堆悬而未决的问题等着你去负责任地解释呢，可不光是我提的
再多说几句。首先已经证明了我不是大鸟的马甲，那么说，不管我是不是马甲，从头到尾我用的都是同一个ID，马甲的应有作用一点都未发挥出来。所以
说得过就说，说不过就不要赖马甲 无冬诺贝尔奖....-0-
我们的正刚谢太郎蜀叔又多了个头衔...XDD
PS:楼主那么想知道,这个MJ素谁么...那么请去下面这个论坛的无冬区找下吧XDD
http://trow.cn/forum/